CONCURSO QR LITERARIO DEL IES MENÉNDEZ PIDAL

Como ya sabéis, ya está en marcha el primer concurso QR literario del centro. Este año hay que escribir haikus cuyo tema central será el de la lectura, los libros, personajes, escritores... y todo aquello sobre lo que queráis escribir relacionado con la lectura y los libros.
Para aprender un poco más sobre los haikus, os dejo información que también podéis consultar aquí, en el blog de la profe Dinora y algunos vídeos que contienen haikus realizados por alumnos.

¿QUÉ ES UN HAIKU?
El haiku 俳句 es un poema breve de unas 17 sílabas, que suelen estar organizadas en tres versos (5-7-5).
Es una de las formas de poesía tradicional japonesa más extendidas.
El haiku no tiene título ni rima en japonés, su simplicidad es tal que podemos prescindir de signos de puntuación y mayúsculas.
Tradicionalmente el haiku buscaba describir los fenómenos naturales, el cambio de las estaciones, o la vida cotidiana de la gente.
Haikai es simplemente lo que está sucediendo en este lugar, en este momento.
Muy influido por la filosofía y la estética del zen, su estilo se caracteriza por la naturalidad, la sencillez, la sutileza, la austeridad, la aparente asimetría...

DEFINICIÓN DEL DRAE
El Diccionario de la Real Academia Española incluye un artículo nuevo en el avance de su vigésima tercera edición:
haiku o haikú.
(Del ingl. haiku, y este de or. jap.).
1. m. Composición poética de origen japonés que consta de tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.

Y, ahora, un vídeo y una presentación:
Vídeo realizado por la profe Dinora sobre el creador del haiku, un poeta japonés y algunos de sus poemas.



Antología de haikus escritos por alumnos del IES Rey Pelayo de Cangas de Onís.

Por último, os incluyo las instrucciones y las bases del concurso. ¡ÁNIMO Y A PARTICIPAR!

Y, como ampliación, un taller de haikus para que aprendáis a escribir textos de calidad, gracias al profesor Felipe Zayas. Espero que os sirva. Si lo queréis ver en una nueva página, pinchad aquí:

El verbo. El sintagma verbal

Para repasar el verbo, os voy a dejar la siguiente ayuda:
1.- Presentación sobre el verbos: podéis repasar toda la teoría y los tiempos verbales con esta presentación.
2.- Actividades interactivas: pincha en los enlaces, realiza todos los ejercicios que quieras y corrígelos para comprobar tus errores.

Página 1: multitud de ejercicios autocorregibles.
Página 2: para realizar ejercicios de verbos en esta página, pincha sobre "actividades>Tema 7>objetivos 1-7".
Página 3: relaciona los tiempos verbales con su forma adecuada.
Página 4: reconoce los tiempos verbales.
Página 5: de esta página puedes realizar todos los ejercicios relacionados con los verbos.
Página 6: teoría y actividades sobre el verbo.

3.- Juega al Pasapalabra de verbos: pincha en la imagen para jugar.


4.- El sintagma verbal
Página 1: en esta página tenemos ejercicios de repaso para los tipos de sintagmas y el sintagma nominal.
Página 2: en esta página podemos repasar todo lo relativo al sintagma, incluido el sintagma verbal.

Jorge Manrique


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Tras habernos metido de lleno en el s. XV, vamos ahora a estudiar una de las mayores figuras de la lírica de este siglo. Para ello, seguiremos una serie de pasos.
En primer lugar, dejaremos claras algunas claves de su personalidad a partir de los apuntes que se han presentado anteriormente. Asimismo, nos adentraremos en las claves de lectura de su obra más representativa: Las coplas por la muerte de su padre.
Para reforzar la teoría explicada y comentada en clase, es necesario acercarse directamente a los textos:
  1. En este enlace, podréis leer una versión completa de las coplas.
  2. En este otro, debéis descargaros el documento y escoger alguna de las nueve coplas seleccionadas para realizar un comentario literario.
  3. Para ayudaros en el comentario, he aquí una serie de documentos que os permitirán llevar a buen término tal labor:
Y para que la tarea sea menos ardua, en estos otros enlaces se os ofrecen dos versiones de las coplas: una versión recitada, y otra interpretada por el cantautor Paco Ibáñez.

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Como ampliación, os propongo un nuevo trabajo voluntario: el de meterse en la piel de un Manrique del siglo XXI y versificar a la manera del genial poeta medieval, pero a la "moderna". Para ello, se ofrecen a continuación dos modelos de modernización manriqueña:
  1. Coplas a la muerte de un colega del poeta Luis García Montero, que revitaliza los temas de las coplas y los hace comprensibles en nuestra más compleja actualidad. El enlace incluye una versión rokera de los poemas de Manrique interpretados por el grupo punk TNT. Espero que os gusten. Seguro que hay opiniones para todos los gustos.
  2. A continuación, podéis leer otra versión aunque de carácter más optimista, de ahí el título de Coplas antónimas. Se trata de una recopilación compuesta por alumnos de cuarto de ESO que aportan una visión vitalista del mundo a la manera manriqueña.
Y, por supuesto, para ampliar los conocimientos adquiridos sobre Jorge Manrique y pasar un buen rato estudiando, aquí os dejo unos enlaces a un libro interactivo multimedia (LIM) sobre el poeta de Las coplas a la muerte de su padre. Pincha en el enlace correspondiente: 


Enlace a LIM sobre Jorge Manrique

Y, para terminar, una presentación de repaso. No os quejaréis por materiales

Repasa con esta presentación

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